Vergleichsstudie
Status: in Vorbereitung
Erkenntnisziele:
- Zusätzlicher Erkenntnisgewinn durch Vergleich mit Perspektive von Studienanfängern
- Darstellung von zentralen Aspekten gelingender Planspielprozesse
Methode: Digital erhobene Prozessjournals und Schlusserhebung
Stichprobe: ca. 40 Studierende aus dem ersten Studienjahr