Credit: Katrin Glückler
Publications
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- Findeisen, S., Brodsky, A., Michaelis, C., Schimmelpenningh, B. and Seifried, J. (2024). Dropout intention: a valid predictor of actual dropout? Empirical Research in Vocational Education and Training, 16, 1–26.
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- Brodsky, A., Birkle, S., Rausch, A. and Seifried, J. (2022). Arbeitstätigkeiten und Lernpotenziale im Rahmen kaufmännischer Praktika – Befunde einer Tagebuchstudie mit Studierenden der Wirtschaftspädagogik. Jahrestagung 2022 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Freiburg, Germany.
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- Brodsky, A., Seifried, J. and Sailmann, G. (2021). Wege zu einer akademischen Beruflichkeit – Lernen am Arbeitslatz in zwei dualen Studiengängen. In Praxispotenziale im dualen Studium : Lernen am Arbeitsplatz als Element akademischer Qualifizierung (S. 65–145). Bielefeld: wbv Media.
- Seifried, J., Brodsky, A. and Sailmann, G. (2021). Learning through workplace experiences in dual higher education. In Vom Individuum her denken : Berufs- und Bildungsberatung in Wissenschaft und Praxis (S. 435–449). Bielefeld: wbv Media.