Bild: Katrin Glückler
Publikationen & Vorträge
- Brodsky, A., Busse, R., Seeber, S. und Seifried, J. (2023). Die Rolle des Lernorts Betrieb für die Entwicklung der politischen Kompetenz von Auszubildenden – Ein Scoping Review. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@-Profil, September 2023, 1–27.
- Brodsky, A., Seifried, J. und Sailmann, G. (2019). Welche Potenziale bergen praktische Phasen im dualen Studium? Empirische Befunde einer Lerntagebuchstudie. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW, 115, 130–153.
- Brodsky, A., Seifried, J. und Sailmann, G. (2019). Internships in dual higher education – learning and working tasks at the workplace. In , EARLI 2019 : book of abstracts (S. 372). , RWTH: Aachen.
- Brodsky, A., Birkle, S., Rausch, A. und Seifried, J. (2022). Arbeitstätigkeiten und Lernpotenziale im Rahmen kaufmännischer Praktika – Befunde einer Tagebuchstudie mit Studierenden der Wirtschaftspädagogik. Jahrestagung 2022 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Freiburg, Germany.
- Brodsky, A. und Seifried, J. (2022). Effects of practical experience embedded in work-integrated learning – State of research. EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2022, Paderborn, Germany.
- Brodsky, A. und Seifried, J. (2022). Workplace learning in dual higher education: Perception of learning and work tasks and predictors of competence development. 2022 American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, San Diego, CA, Hybrid.
- Brodsky, A., Seifried, J. und Sailmann, G. (2021). Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium – Einflussfaktoren auf die Kompetenzentwicklung dual Studierender. Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2021 : Jahrestagung, Online.
- Brodsky, A. und Seifried, J. (2020). Professional development through workplace experiences in dual higher education. EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2020 (conference canceled), Barcelona, Spain, Canceled.
- Brodsky, A., Seifried, J. und Sailmann, G. (2019). Praxisphasen in dualen Studiengängen – Lernförderliche Tätigkeiten und deren Potenziale aus Sicht von dual Studierenden. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Graz, Österreich.
- Seifried, J., Sailmann, G. und Brodsky, A. (Hrsg.) (2021). Praxispotenziale im dualen Studium : Lernen am Arbeitsplatz als Element akademischer Qualifizierung. Bielefeld: wbv Media.
- Brodsky, A., Seifried, J. und Sailmann, G. (2021). Wege zu einer akademischen Beruflichkeit – Lernen am Arbeitslatz in zwei dualen Studiengängen. In Praxispotenziale im dualen Studium : Lernen am Arbeitsplatz als Element akademischer Qualifizierung (S. 65–145). Bielefeld: wbv Media.
- Seifried, J., Brodsky, A. und Sailmann, G. (2021). Learning through workplace experiences in dual higher education. In Vom Individuum her denken : Berufs- und Bildungsberatung in Wissenschaft und Praxis (S. 435–449). Bielefeld: wbv Media.
- Brodsky, A. (2022). Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium. Dissertation, Springer Fachmedien. Wiesbaden.