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Bild: Anna Logue
Learning Analytics-Funktionen in ILIAS
Durch Learning Analytics können Sie als Lehrende den Lernprozess Ihrer Studierenden anhand ana-lysierter und visualisierter Lernerdaten verfolgen und dadurch ihre Lehraktivitäten entsprechend anpassen. Für Studierende bieten Learning Analytics den Vorteil, dass sie ihre Lerngewohnheiten verstehen ...
Bild: Anna Logue
E-Prüfungen Uni Mannheim – Projekt PePP
Im Rahmen des Projektes: „Partnerschaft für innovative E-Prüfung. Projektverbund der baden-würt-tembergischen Universitäten (PePP)“ haben Lehrende die Möglichkeit zur Weiterentwicklung und Gestaltung digitaler Prüfungen an der Universität Mannheim beizutragen. Ihre Erfahrungen der letzten Semester ...
New book published: Visualizations and Dashboards for Learning Analytics
With this edited volume it is thought that deficiencies existing in the literature on visualization and dashboard design for learning analytics can be eliminated. It presents important tips to stakeholders and functions as a guide for the implementation of informative dashboards and visualizations ...
Check-up Distance Learning
Ziel des Projekts Check-up Distance Learning ist die Erfassung von Entwicklungsprofilen an beruflichen Schulen im Bereich Distance Learning und die Gewinnung von Hinweisen für Schul- bzw. Unterrichtentwicklungsmaßnahmen.
Bild: Xenia Münsterkötter
Studierende für interessante Masterarbeit gesucht
Am Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik – Lernen im Arbeitsprozess gibt es aktuell interessante Masterarbeiten, für die wir Studierende suchen.
Bild: frontiers
Frontiers Research Topic: Zwei neue Publikationen zur Resilienz
Anlässlich der Forschungsreihe „Well-being in Organizations“ des Journals Frontiers in Psychology, publizierten Prof. Dr. Carmela Aprea und Max Lohner zwei Artikel zur Resilienz.
Leveraging Learning Analytics for Assessment and Feedback
This chapter energises the field of learning analytics by presenting research on assessment through recognising the humanness and depth of data analytics and learning.
CfP: Reciprocal Issues of Artificial and Human Intelligence in Education
Submit a manuscript to the Journal of Research on Technology in Education for a Special Issue on Reciprocal Issues of Artificial and Human Intelligence in Education.
Towards a Physiological Computing Infrastructure for Researching Students’ Flow in Remote Learning
New open access article published focussing on multi-modal learning analytics for supporting learners in distance education.
Bild: Elisa Berdica
Klausureinsicht Bildungsmanagement 2 (FSS2021; 2. Termin)
Die Klausureinsicht für Bildungsmanagement 2 (FSS2021; 2. Termin) findet am 05. Oktober 2021 um 10:30 Uhr in einer digitalen Sprechstunde statt.
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