Personalization is no miracle cure: evaluation of a technology-enhanced self-regulated learning intervention for continuing education
A new open-access article has been published, titled “Personalization is no miracle cure: evaluation of a technology-enhanced self-regulated learning intervention for continuing education” in the domain of educational technology and organizational learning.
Toward intelligent assessment in HyFlex learning: Opportunities and challenges for AI integration
A new chapter critically examines the trans­formative potential of artifiical intelligence in higher education assessment, offering a reflective analysis of how AI-driven analytics can personalise learning and support flexibility in HyFlex environments while addressing the complex challenges of ...
Eine Studentin steht zwischen zwei Bücherregalen und liest in einem Buch.
Studentische oder wissenschaft­liche Hilfskraft (m/w/d) am LS Aprea
Am Lehr­stuhl für Wirtschafts­pädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als studentische oder wissenschaft­liche Hilfskraft zu besetzen. Die Aufgaben umfassen die Mitarbeit in verschiedenen Forschungs­projekten zur Finanz­iellen Bildung. ...
SWR-Interview mit Prof. Aprea über Altersarmut und Vorsorge junger Generationen
In einem Interview mit dem SWR spricht Prof. Aprea über das Risiko von Altersarmut bei jüngeren Generationen. Dabei geht sie auf die Ängste und Unsicherheiten vieler junger Menschen sowie auf ihr häufig fehlendes Verständnis für Fragen der Altersvorsorge ein und erläutert verschiedene ...
1 VPN-Stunde am Lehr­stuhl Seifried
In einer Interviewstudie zu digitalen Lernangeboten zur LUCA Office Simulation können Sie 1 VPN-Stunde erwerben. Individuelle Terminbuchung und weitere Infos gibt es hier.  Die Teilnahme steht allen Bachelor- und Master­studierenden der Wirtschafts­pädagogik offen – egal, ob Sie bereits Vor­kenntnisse ...
Interview zur Zukunft beruflicher Schulen
Prof. Seifried diskutiert im GEW Magazin über die aktuellen Entwicklungen an Berufsschulen. Im Mittelpunkt stehen neue Lernkonzepte, mehr Selbstständigkeit der Auszubildenden und die Frage, wie berufliche Bildung angesichts von Fach­kräftemangel und gesellschaft­lichem Wandel zukunfts­fähig gestaltet ...
Gastvortrag am 13. Mai: Finanz­bildung – ein ‚Life Skill‘?
Am kommenden Mittwoch, den 13. Mai, findet von 8:30 bis 10:00 Uhr im Raum O 151 ein Gastvortrag zum Thema „Finanz­bildung – ein ‚Life Skill‘!?“ statt. Referentin ist Prof. Dr. Bettina Fuhrmann von der WU Wien.  Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, die Einblicke in die Bedeutung von ...
Der Hinterkopf einer Studentin. Sie schaut auf einen Bildschirm.
Eine VPN-Stunde am Lehr­stuhl von Prof. Aprea
Nehmen Sie an der Studie teil und sichern Sie sich eine VPN-Stunde. Teilnahme­voraussetzung: Bachelor- oder Master­studierende, die nicht an der halben VPN-Stunde zur „Formativen Evaluation eines Comic-Strips der BaFin” im Rahmen des Forschungs­projekts „EvaFin” im HWS 2025 teilgenommen haben. In der ...
Neue Publikation am Lehr­stuhl Prof. Aprea
Suna, M. & Aprea, C. (2025). Digital Serious Games in Financial Education: A Scoping Review and Critical Appraisal. ZBW Zeitschrift für Berufs- und Wirtschafts­pädagogik, 121(4), 582–612. doi.org/10.25162/zbw-2025-0024
Interview mit der FAZ – Prof. Aprea
Prof. Aprea spricht in einem Interview mit der FAZ darüber, dass junge Menschen zwar verstärkt in Aktien und Fonds investieren, gleich­zeitig jedoch Wissenslücken im Bereich der Finanz­bildung bestehen. Sie erläutert, welche Rolle Faktoren wie Bildung, Elternhaus und Geschlecht beim Anlage­verhalten ...