News | Fakultät für Betriebswirtschaftslehre | Universität Mannheim

Stilisierte graue Strichfigur hält eine Lupe vor das Gesicht und blickt suchend nach vorn.

Klausureinsicht „Evidenzbasiertes schulisches Handeln“ – Ersttermin FSS 2026

Die Klausureinsicht findet am Montag, den 27. Juli 2026 um 16:00 Uhr in Präsenz statt. Raum 303 B (3. OG, Lehrstuhl Seifried) L 4, 1, 68161 Mannheim Eine vorherige Anmeldung per E-Mail ist erforderlich: christian.mayeruni-mannheim.de

Pädagogische Assistent*innen (m/w/d) gesucht

Die Friedrich-List-Schule Mannheim sucht ab dem 14.09.2026 mehrere pädagogische Assistent*innen. Die Tätigkeit ist auf ein Schuljahr begrenzt. Eine Verlängerung ist jedoch möglich. AufgabenAls Pädagogische Assistenzkraft unterstützen Sie Lehrkräfte bei der täglichen Arbeit in der Schule. Ihre ...

Hilfskraft (m/w/d) im Bereich Lehrkräftebildung gesucht

Das Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsinnovation (ZLBI) sucht zum 01.09.2026 eine studentische oder wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d) zur Unterstützung im Bereich Lehrkräftebildung.

Learning Analytics in Bildungsorganisationen – Chancen und Herausforderungen

Ein neuer Beitrag im Sammelband “EdTech” reümiert den aktuellen Stand der Forschung zu Learning Analytics und damit verbundene Chancen und Herausforderungen im Bildungskontext.

Freiräume für innovative digitale Lehre

Zwei Open-Access-Beiträge mit Fokus auf Lehrimplementierungen an der Universität Mannheim wurden veröffentlicht.

Eine Studentin steht zwischen zwei Bücherregalen und liest in einem Buch.

Bild: Anna Logue

Studentische oder wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d) am LS Aprea

Am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als studentische oder wissenschaftliche Hilfskraft zu besetzen. Die Aufgaben umfassen die Mitarbeit in verschiedenen Forschungsprojekten zur Finanziellen Bildung. ...

Neue Publikation am Lehrstuhl von Prof. Aprea

Aprea, C., Baginski, R., Schütz, J., & Übelmesser, S. (2026). Verständnis, Haltungen und Reformpräferenzen zur Altersvorsorge in Deutschland: Gibt es einen Generationenkonflikt? In Laschinski, M., Hofäcker, D., & Scherger, S. (Hrsg.), Alter, Kohorten und Generationen in der Sozialpolitik: ...

Interview zum Lernen aus Fehlern

In einem Interview mit der Frankfurter Rundschau diskutiert Prof. Seifried die Frage, warum eine konstruktive Fehlerkultur für erfolgreiches Lernen wichtig ist. Mehr dazu unter: www.fr.de/panorama/vielen-schuelern-gar-nicht-klar-fehler-im-unterricht-verunsichert-kinder-zr-94352863.html

Personalization is no miracle cure: evaluation of a technology-enhanced self-regulated learning intervention for continuing education

A new open-access article has been published, titled “Personalization is no miracle cure: evaluation of a technology-enhanced self-regulated learning intervention for continuing education” in the domain of educational technology and organizational learning.

Toward intelligent assessment in HyFlex learning: Opportunities and challenges for AI integration

A new chapter critically examines the transformative potential of artifiical intelligence in higher education assessment, offering a reflective analysis of how AI-driven analytics can personalise learning and support flexibility in HyFlex environments while addressing the complex challenges of ...