Aktuelles

Eine Studentin steht zwischen zwei Bücherregalen und liest in einem Buch.

Bild: Anna Logue

Studentische oder wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d) am LS Aprea

Am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als studentische oder wissenschaftliche Hilfskraft zu besetzen. Die Aufgaben umfassen die Mitarbeit in verschiedenen Forschungsprojekten zur Finanziellen Bildung. ...

Neue Publikation am Lehrstuhl von Prof. Aprea

Aprea, C., Baginski, R., Schütz, J., & Übelmesser, S. (2026). Verständnis, Haltungen und Reformpräferenzen zur Altersvorsorge in Deutschland: Gibt es einen Generationenkonflikt? In Laschinski, M., Hofäcker, D., & Scherger, S. (Hrsg.), Alter, Kohorten und Generationen in der Sozialpolitik: ...

Interview zum Lernen aus Fehlern

In einem Interview mit der Frankfurter Rundschau diskutiert Prof. Seifried die Frage, warum eine konstruktive Fehlerkultur für erfolgreiches Lernen wichtig ist. Mehr dazu unter: www.fr.de/panorama/vielen-schuelern-gar-nicht-klar-fehler-im-unterricht-verunsichert-kinder-zr-94352863.html

Personalization is no miracle cure: evaluation of a technology-enhanced self-regulated learning intervention for continuing education

A new open-access article has been published, titled “Personalization is no miracle cure: evaluation of a technology-enhanced self-regulated learning intervention for continuing education” in the domain of educational technology and organizational learning.

Toward intelligent assessment in HyFlex learning: Opportunities and challenges for AI integration

A new chapter critically examines the transformative potential of artifiical intelligence in higher education assessment, offering a reflective analysis of how AI-driven analytics can personalise learning and support flexibility in HyFlex environments while addressing the complex challenges of ...