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Aktuelles

Microsite zur förderbezogenen Diagnostik online

Die im Rahmen des vom BMBF geförderten Projekts DIA-LIBS entwickelte Microsite enthält Videovignetten, Begleitmaterialien und weiterführende Informationen zu Notwendigkeiten und Möglichkeiten der förderbezogenen Diagnostik. Die Materialien sind unter foerderbezogen-diagnostizieren.net frei ...

Stelle zur akademischen Mitarbeit mit Promotionsmöglichkeit oder als Post-Doc (m/w/d) zu besetzen

Am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme ist zum 01. Februar 2025 oder nach Vereinbarung eine Teilzeitstelle (75 %) zur wissenschaftlichen Mitarbeit mit Promotionsmöglichkeit oder als Post-Doc im Rahmen eines Forschungsprojektes zu besetzen. In dem ...

Verlängerung der Einreichungsfrist für den MIFE-Early Career Workshop

Die Einreichungsfrist für den MIFE-Early Career Workshop (19.-20.11.2024) wurde auf den 15. September 2024 verlängert. Weitere Informationen zum MIFE-Early Career Workshop sowie zur 4. Jahreskonferenz des Mannheim Institute for Financial Education (MIFE) finden Sie hier.

Self-regulated learning strategies in continuing education: A systematic review and meta-analysis

Open access article published featuring a meta-analysis focussing on self-regulated learning strategies in continuing education.

Finanzielle Bildung neu gedacht: Wie das Projekt „MetaFin“ die Finanzbildungsforschung voranbringen will

Mit „MetaFin“ startet ein fünfjähriges Verbundprojekt des Mannheim Institute for Financial Education (Universität Mannheim und ZEW) und des Instituts für Ökonomische Bildung (Universität Oldenburg), das die Erforschung und Verbreitung finanzieller Bildung in Deutschland nachhaltig verändern soll. ...