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Aktuelles

Call for Papers: Thematic Issue „Generative Artificial Intelligence (GenAI) in Vocational and Professional Education and Training (VET)”

Das Journal Empirical Research in Vocational Education and Training (ERVET) gibt ein Thematic Issue zum Einsatz und zur Wirkung von Generativer Künstlicher Intelligenz (GenAI) in der beruflichen Bildung heraus. Eingeladen sind konzeptionelle, methodische und empirische Beiträge, die Chancen, ...

Teach-R (VR-Klassenzimmer) Community Treffen 2026 in Mannheim

Wir laden Sie herzlich zum Teach-R Community Treffen am 30. und 31. März 2026 in Mannheim ein. Der gemeinsame Austausch umfasst einen Workshop, kurze Fachvorträge sowie die Vorstellung und Diskussion aktueller Themen und Projekte. Bitte melden Sie sich per E-Mail an: christian.mayer@uni-mannheim.de.

Bild: Carmela Aprea

Teilnahme am Generationendialog – Prof. Aprea

Prof. Aprea nahm am 22. und 23. Januar 2026 am zweiten Generationendialog des GVG e. V. in Berlin teil. Die Veranstaltung, die unter dem Motto „Die Zukunft unseres Sozialstaats: Gemeinsam Verantwortung übernehmen“ stand, bot Raum für einen generationsübergreifenden Austausch. Gemeinsam mit ...

Bild: Rheinische Post

Rheinische Post – Interview mit Prof Aprea

In einem Interview mit der Rheinischen Post spricht Prof. Carmela Aprea darüber, dass der aktuelle Boom bei Neobrokern zwar viele junge Menschen zum Investieren motiviert, ihnen jedoch häufig das notwendige Finanzwissen fehlt, wodurch Risiken entstehen und sie anfällig für Fehlentscheidungen werden. ...

Eine Studentin steht zwischen zwei Bücherregalen und liest in einem Buch.

Bild: Anna Logue

Studentische oder wissenschaftliche Hilfskräfte (m/w/d) am LS Aprea

Am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Stellen für studentische oder wissenschaftliche Hilfskräfte zu besetzen. Die Aufgaben umfassen die Mitarbeit in verschiedenen Forschungsprojekten zur Finanziellen Bildung.