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Aktuelles

Professor Ifenthaler receives AERA International Research Collaboration Award

The American Educational Research Association (AERA) honoured the ongoing research collaboration of Professor Ifenthaler and Professor Sahin emphasising their contribution to the scientific community focussed on adaptive testing, learning analytics as well as advancing rigorous evidence in higher ...

Eine Mitarbeiterin spricht im persönlichen Gespräch mit einer Studentin.

Bild: Anna Logue

VPN Stunde: Masterstudierende gesucht für Studie zu Daten in Schule und Unterricht

Um den Einsatz von Daten im schulischen Kontext, insbesondere im Unterricht besser verstehen und entsprechende Unterstützungsangebote für angehende und aktive Lehrpersonen entwickeln zu können, führen wir derzeit eine Studie durch.

Ein Mann testet eine besondere Brille aus.

Bild: Anna Logue

Gastvortrag Dr. Matthias Conrad & David Kablitz zum Lernen in der VR

Am Dienstag, den 23. April 2024 (10:15 bis 11:45 Uhr), werden Dr. Matthias Conrad und David Kablitz (Universität Konstanz) in ihrem Vortrag „Förderung von beruflicher Handlungskompetenz im Bereich Einzelhandel: Praxiseinblick in den ‚Virtuellen Supermarkt‘ als VR-basierte Lernumgebung“ Einblicke in ...

CfP: International Perspectives on Educational Data Literacy

Please submit the chapter proposal no later than 31 May 2024 as a single PDF document, including all required information via e-mail (clara.schumacher@uni-potsdam.de).

Studia paedagogica: Learning Analytics to Study and Support Self-regulated Learning

New special issue published in Studia Paedagogica with a focus on Self-regulated Learning and Learning Analytics.