New book published focussing on educational data literacy for educational professionals.

Neuer frei zugänglicher Beiitrag (open access) mit Fokus auf Online-Weiterbildungen und künstliche Intelligenz.

Neuer Beitrag zu Grundlagen von Learning Analytics im Kontext von Schule erschienen.

Der Fokus der VPN-Stunde liegt auf der Verbesserung von digitalen Lernumgebungen im Studium. Die VPN-Stunde wird in Präsenz im PC-Pool durchgeführt. Es werden 2 VPN-Stunden angerechnet.

Vom 26. bis zum 28. September fand die diesjährige Jahrestagung der DGfE an der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt. Zu den Teilnehmenden zählte auch das Team des Lehr­stuhls für Kompetenz­entwicklung und Ausbildungs­qualität (Viola Deutscher, Anke Braunstein, Maximilian Krötz und Lea Dugrillon).

Der Beitrag „Lehren und Lernen mit ERP-Systemen – Befunde der Evaluation einer Lehr­veranstaltung zur Förderung der Technologie­kompetenz von Studierenden der Wirtschafts­pädagogik“ von Christian Mayer und Jürgen Seifried wurde mit dem Best Paper Award der SAP ACC 2022 ausgezeichnet.

New open access article published presenting an exploratory case study using learning analytics methods for investigating students’ engagement with self-assessments and how this relates to performance in the final exam and self-reported self-testing strategies.

New open access article published focussing on workplace learning goals and recommender systems.

New chapter published providing an overview on data mining and analytics in the context of workplace learning, while critically reflecting the related benefits and affordances for organisations and its stakeholders.

Die Klausureinsicht für Kurse im FSS2022, 2. Termin findet am 14. September 2022 um 12:30 Uhr in einer digitalen Sprechstunde statt.