Aktuelles

Outstanding Journal Article Award

We are thrilled to announce that our article, “Designing adaptive learning environments for continuing education: Stakeholders’ perspectives on indicators and interventions,” has received the Outstanding Journal Article Award from the hashtag#AECT25 Division Distance Learning! 🏆

Empowering children online: a holistic skills framework for cybersecurit

A new open access article has been published, presenting a skills framework developed through a systematic literature review and a two-round Delphi study with professionals, which is designed to enhance the online protection and cybersecurity awareness of children.

Buchtitel "berufliche Kompetenzen..."

Neue Publikation am LS Seifried

Professor Seifried ist Mitherausgeber eines Sammelbandes zu den Potenzialen von digitalen Lern- und Assementumgebungen in der beruflichen Bildung (Open Access). Der Band enthält auch Ergebnisse zum Einsatz der Bürosimulation LUCA Office (u. a. gemeinsam mit Prof. ...

Bild: Dr. Anke Söllner

Open Application and Winter Retreat

Application is open for the Ph.D. Cohort 2018 (starting October 2018). We are looking forward to your applications!!! The Winter Retreat 2017 / 2018 took place on February 17th / 18th. All members of the Research Training Group SMiP attended the meeting. As external guest we welcomed Daniel ...

Resilient Software Design Patterns

Der Trend in der Softwareentwicklung geht weg von Monolithen hin zu Anwendungen, die aus mehreren unabhängigen Einheiten bestehen. Die Session zeigt gängige Patterns und etablierte Vorgehensweisen, wie man diesen neuen Herausforderungen begegnen kann.

AMA Ranking 2017Professor Homburg No. 2 worldwide

Professor Homburg retained his spot as the second most published author worldwide.

Workshop „Gesellschaftlicher Transfer durch Lehre: Wie verstehen wir Qualität?“

Katholische Universität Ingolstadt-Eichstätt 07. – 08.02.2018

FAZ Reports on Research Results

One of the leading German daily newspapers, the Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ) features an article on our recent research results. Please find the article here.

IS 651 – Klausureinsicht

Die Klausureinsicht für den Kurs IS 651 Behavioral Perspectives on E-Business (HWS 2017) findet am 13. Februar 2018 um 8:00 Uhr statt. Die Anmeldung erfolgt bis spätestens 09. Februar 2018 per E-Mail an Markus Nöltner.

Die Silhouette einer Frau, die sich an zwei horizontalen Seilen hält. Quer über das Bild sind weiß gerahmte Würfel gelegt.

Bild: Vanessa Rettkowski

Werden Mädchen unwillentlich weniger zu räumlichem Denken angeregt als Jungen?

- Jette Völker – Schon im Vorschulalter verwenden Jungen räumliche Sprache mehr als Mädchen, da ihnen gegenüber selbst häufiger räumliche Sprache verwendet wird.

Klausureinsicht FIN 602 – Trading and Exchanges

Die Klausureinsicht für die Veranstaltung FIN 602 – Trading and Exchanges findet am Montag, 18. Dezember von 10:00 bis 11:00 Uhr in L9, 1–2, Raum 409 statt.

Klausureinsicht FIN 601 – Bond Markets (Nachtermin)

Die zweite Klausureinsicht für die Veranstaltung FIN 601 – Bond Markets findet am Montag, 9. Oktober 2017 von 13:45 bis 14:45 Uhr in L9, 1–2, Raum 409 statt.

#54 Preisdifferenzierung oder Preiskonsistenz? Zur Akzeptanz von Preisen im Offline und Online Vertriebskanal

Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Christian Homburg, Karin Lauer, M.Sc, Prof. Dr. Arnd Vomberg