Info-Session zum Auslands­semester (Wipäd)
Für Studierende im 2. Semester Wirtschafts­pädagogik findet am Donnerstag, 19. März 2026, von 15:30–17:00 Uhr (B5) eine Info-Session zum optionalen Auslands­semester statt. 📍 Heinrich Vetter Hörsaal (O 145, Schloss Ostflügel) Sie erhalten einen Über­blick zu Partner­universitäten, Bewerbungs­prozess, ...
Neue Publikation am Lehr­stuhl Aprea
Robba, M., Aprea, C., Iannello, P. & Sorgente, A. (2026). Bridging economic and psychological perspectives on financial resilience: an integrative review and research agenda. International Journal of Consumer Studies, 50(2, e70174), 1–30. doi.org/10.1111/ijcs.70174
Neue Podcast-Folge von „Berufsjugendlich“
In der neuen Podcast-Folge „It’s the economy, stupid!” (Folge 54) von „Berufsjugendlich“ spricht Prof. Carmela Aprea über die wirtschafts­politischen Einstellungen junger Menschen. Dabei geht sie auf die Ergebnisse der „Young Economy Tracker“-Studie ein, die sie mit ihrem Team im Auftrag der ...
Debatte um Finanz­bildung im Rahmen von PISA
In einem Interview mit Table Media geht Prof. Aprea auf die Frage ein, ob Jugendliche im Rahmen der PISA-Erhebung künftig auch in Finanz­fragen getestet werden sollen. Im Mittelpunkt des Beitrags stehen die Debatte um eine mögliche Teilnahme Deutschlands am „Finanz-PISA-Modul“ sowie der bestehende ...
Eine Studentin steht zwischen zwei Bücherregalen und liest in einem Buch.
Studentische oder wissenschaft­liche Hilfskräfte (m/w/d) am LS Aprea
Am Lehr­stuhl für Wirtschafts­pädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Stellen für studentische oder wissenschaft­liche Hilfskräfte zu besetzen. Die Aufgaben umfassen die Mitarbeit in verschiedenen Forschungs­projekten zur Finanz­iellen Bildung.
Zwei Stellen zur akademischen Mitarbeit mit Promotions­möglichkeit (m/w/d) zu besetzen
Am Lehr­stuhl für Wirtschafts­pädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme sind zum 01. Mai 2026 oder nach Vereinbarung zwei Teilzeitstellen (75 %) zur wissenschaft­lichen Mitarbeit mit Promotions­möglichkeit im Rahmen von Forschungs­projekten zur Finanz­bildung zu besetzen. Nähere ...
VPN-Stunden im Rahmen der Studie „ALAIVE“
Am Lehr­stuhl Seifried (L4,1, Eye-Tracking-Labor, 3. Stock) finden im Zeitraum vom 23. Februar bis 26. März VPN-Stunden im Rahmen der Studie „ALAIVE“ statt. Für die Teilnahme wird eine Versuchspersonenstunde (VPN-Stunde) angerechnet. Weitere Informationen sowie Hinweise zur Terminbuchung finden Sie ...
National Policies and Educational Technology in Six Countries: Changes in Post-Covid Times
A new open access article adopts a systems thinking perspective to critically examine the divergent national EdTech policy trajectories of six diverse economies, offering a non-monolithic synthesis of post-pandemic digital trans­formation strategies that provides a vital roadmap for ethical, ...
Vom Hörsaal ins Parlament: Politische Informations­fahrt nach Berlin (04.-07.05.2026)
Key Facts: 04.-07.05.2026Kostenbeitrag: 20,- EUR p.P. (Inkl. An-/Abreise, Unter­bringung im Doppelzimmer, Eintrittspreisen, Verpflegung während des Programms)10 Plätze für Studierende der WiPädAnmeldeschluss: 10.03.2026, verbindliche Anmeldung per Mail an teresa.giek@uni-mannheim.de unter Angabe ...
Call for Papers: Thematic Issue „Generative Artificial Intelligence (GenAI) in Vocational and Professional Education and Training (VET)”
Das Journal Empirical Research in Vocational Education and Training (ERVET) gibt ein Thematic Issue zum Einsatz und zur Wirkung von Generativer Künstlicher Intelligenz (GenAI) in der beruflichen Bildung heraus. Eingeladen sind konzeptionelle, methodische und empirische Beiträge, die Chancen, ...