News | Fakultät für Betriebswirtschaftslehre | Universität Mannheim

EDUsummIT 2022–23: Call to Action

Professor Ifenthaler leads UNESCO Thematic Working Group focussed on Artificial Intelligence in Education during EDUsummIT 2022/23.

Unobtrusive Observations of Learning in Digital Environments

New edited volume published which integrates foundational ideas from psychology, immersive digital learning environments supported by theories and methods of the learning sciences, particularly in pursuit of questions of cognition, behavior and emotion factors in digital learning experiences.

Learning theories for artificial intelligence promoting learning processes

New open access article published focussing on theoretical perspectives related to artificial intelligence and learning processes.

Financial Literacy im gesellschaftlichen Kontext: Relevanz, empirische Evidenz und Erfolgsfaktoren

Neuer Beitrag von Carmela Aprea und Tabea Bucher-Koenen

VPN-Teilnehmende für eine internationale Vergleichsstudie gesucht!

Für eine internationale Vergleichsstudie suchen wir Bachelorstudierende (idealerweise 2. und 4. Semester), die noch wenig bis gar keine Vorerfahrungen mit der Bürosimulation LUCA haben. Die Studie dauert ca. 90–120 Min und wird zwischendem 30. Mai und 16. Juni 2023 (oder individuell) in ...

Empowering higher education students to monitor their learning progress: opportunities of computerised classification testing

New article published focussing on adaptive self-assessment in higher education.

Bild: Felix Zeiffer

Corporate Learning: Neues Wahlfach im Bachelor- und Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik

Im Wahlfach „Corporate Learning“ beschäftigen sich Studierende mit der Unterstützung des formellen und informellen Lernens in Unternehmen.

Bild: Maximilian Krötz

Virtueller Veranstaltungsteil des AERA Annual Meeting 2023

Am 4. und 5. April fand der abschließende und virtuelle Teil der jährlichen Tagung der AERA statt. Vom Lehrstuhl für Kompetenzentwicklung und Ausbildungsqualität nahmen Maximilian Krötz und Viola Deutscher teil.

Opportunities of artificial intelligence for supporting complex problem-solving: Findings from a scoping review

New open access article published reporting a systematic review on online assessments.

Neuer Beitrag zur schulischen Berufsorientierung

Im Rahmen der Interviewstudie wurden Schüler:innen zu ihren Erwartungen und Wünschen bezüglich Berufsorientierungsveranstaltungen der Bundesagentur für Arbeit befragt. Aus den Ergebnissen lassen sich Implikationen für die Gestaltung von schulischen Veranstaltungen zur Berufsorientierung ableiten. ...