News | Fakultät für Betriebswirtschaftslehre | Universität Mannheim

Studia paedagogica: Learning Analytics to Study and Support Self-regulated Learning

New special issue published in Studia Paedagogica with a focus on Self-regulated Learning and Learning Analytics.

The CELDA Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age) conference will take place in Zagreb, Croatia from 25 – 28 October 2024.

Smart Learning Environments in the Post Pandemic Era

New edited volume published focussing on cutting edge research from CELDA 2022 conference.

First-year students AI-competence as a predictor for intended and de facto use of AI-tools for supporting learning processes in higher education

New open access article published focussing on AI competence of higher education students.

New book series: Avances in Artificial Intelligence in Education

This book series focuses on using artificial intelligence (AI) in educational contexts, providing the venue to showcase the latest developments in this rapidly moving field.

Artificial intelligence in entrepreneurship education: A scoping review

Open access article published presenting a scoping review on AI in entrepreneurship education.

Neuer Beitrag zur digitalen Unterrichtspraxis an kaufmännischen Schulen

Im neuesten Beitrag zum Thema Bildung und Technologie beleuchten wir die Herausforderungen und Anpassungen im Bildungswesen während der Corona-Pandemie. (Berufliche) Schulen standen vor der Aufgabe, den Unterricht fast über Nacht auf Fernlehre umzustellen.

Eine Frau macht sich in einem Buch Notizen.

Bild: Anna Logue

Themenbereiche Bachelorarbeiten im FSS2024

Die Themenbereiche und Beispiele von Titeln vergangener Bachlorarbeiten können aus der u.g. Tabelle entnommen werden.

Adaptive Lernumgebungen für die Weiterbildung – Möglichkeiten, Chancen und Herausforderungen

Neuer open access Beitrag mit Fokus auf Chancen und Herausforderungen von adaptive Lernumgebungen.

CfP: Inclusive Education in the Age of AI

This special edition in Internet and Higher Education (https://www.sciencedirect.com/journal/the-internet-and-higher-education/about/call-for-papers) aims to gather cutting-edge research and thought leadership on how AI can be harnessed to address educational inequities and promote inclusivity in ...