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CfP: Inclusive Education in the Age of AI
This special edition in Internet and Higher Education (https://www.sciencedirect.com/journal/the-internet-and-higher-education/about/call-for-papers) aims to gather cutting-edge research and thought leadership on how AI can be harnessed to address educational inequities and promote inclusivity in ...
Adaptive Lernumgebungen in der Weiterbildung: Forschungsbefunde und Handlungsempfehlungen
Open Access White Paper im Zusammenhang mit dem KAMAELEON-Projekt veröffentlicht.
Bild: Anna Logue
Masterarbeitskolloquium am LS Aprea
Am Freitag, den 26.01.2023 um 15:30 Uhr findet das Online-Kolloquium zur Vorstellung der Themen und Klärung allgemeiner Fragen zur Masterarbeit am LS Aprea statt.
Neuer Beitrag zu Hürden beim Einstieg bei einem neuen Arbeitgeber
In ihrem Beitrag “Perceived Challenges When Changing Employer – What Newcomers Experience as Helpful During Organizational Entry” im Journal of Personnel Psychology analysieren Stefanie Birkle und Jürgen Seifried mögliche Hürden beim Einstieg bei einem neuen Arbeitgeber. Hier geht es zu dem ...
Neuer Sammelband „Berufs- und Wirtschaftspädagogik im selbstkritischen Diskurs“
In dem von Klaus Beck und Jürgen Seifried herausgegebenen Sammelband mit dem Titel „Berufs- und Wirtschaftspädagogik im selbstkritischen Diskurs“ (E-Book im Open Access) wird ein kritischer Blick auf die Entwicklung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik geworfen. Zugang zum E-Book
Bild: IJLC
Neue Publikation am Lehrstuhl Aprea
Angesichts der starken Wechselwirkung zwischen finanzieller Bildung und Mathematik verfolgten Carmela Aprea und Abdullah Özkale mit dieser Studie das Ziel, eine Antwort auf die Bedürfnisse im Bereich des Mathematikunterrichts in der Türkei zu geben. Zu diesem Zweck wurde ein Leitfaden für den ...
Bild: Anna Logue
Klausureinsicht HWS2023, 1. Termin
Die Klausureinsicht für Kurse im HWS2023, 1. Termin findet am 29. Januar 2024 um 11:00 Uhr in einer digitalen Sprechstunde statt.
AECT Center of Excellence for Publishing Advisory Board
Professor Ifenthaler joins the AECT (Association for Educational Communications and Technology) Center of Excellence for Publishing Advisory Board as At-Large-Member for a three year term.
Bild: YES! – Young Economic Solutions
Finanzkompetenz spielerisch fördern: Innovative Finanzbildung prämiert beim YES! Schulwettbewerb
Beim Young Economic Solutions (YES!) Bundesfinale wurde der Vorschlag einer Finanzbildungsapp mit dem Best Scientific Analysis Award ausgezeichnet. Das Projekt wurde von Forschern des MIFE betreut.
Konferenz „Finanzielle Bildung für das Leben“
Erneut wurden Prof. Dr. Carmela Aprea und Prof. Dr. Tabea Bucher-Koenen, die Direktorinnen des Mannheim Institute for Financial Education (MIFE), vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und vom Bundesministerium für Finanzen nach Berlin eingeladen. Am 5. und 6. Dezember fand dort die ...
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