Aktuelles

Outstanding Journal Article Award

We are thrilled to announce that our article, “Designing adaptive learning environments for continuing education: Stakeholders’ perspectives on indicators and interventions,” has received the Outstanding Journal Article Award from the hashtag#AECT25 Division Distance Learning! 🏆

Empowering children online: a holistic skills framework for cybersecurit

A new open access article has been published, presenting a skills framework developed through a systematic literature review and a two-round Delphi study with professionals, which is designed to enhance the online protection and cybersecurity awareness of children.

Buchtitel "berufliche Kompetenzen..."

Neue Publikation am LS Seifried

Professor Seifried ist Mitherausgeber eines Sammelbandes zu den Potenzialen von digitalen Lern- und Assementumgebungen in der beruflichen Bildung (Open Access). Der Band enthält auch Ergebnisse zum Einsatz der Bürosimulation LUCA Office (u. a. gemeinsam mit Prof. ...

Angela Borgstedt trägt ein blaues Oberteil und eine Kette. Sie hat kurzes braunes Haar und eine Brille.

Bild: Anna Logue

Angela Borgstedt hält Vortrag anlässlich Gedenktages im Landtag am 27.01.23

Angela Borgstedt hält als Teil des Gedenktages an die Opfer des Nationalsozialismus am 27. Januar einen Vortrag im Landtag von Baden-Württemberg.

Vollstipendien für Studienaufenthalte in Osteuropa

Die Studienstiftung vergibt im Jahr 2023 bis zu neun Vollstipendien für Studienaufenthalte in Osteuropa. Das Programm richtet sich an Studierende und wird durch die Alfried Krupp von Bohlen und Halbach-Stiftung gefördert. Bewerbungsschluss ist der 15. März 2023. Das Stipendienprogramm „Metropolen ...

Professor Ifenthaler joins Educational Technology & Society (ET&S) as Editor-in-Chief

Starting in January 2023, Professor Ifenthaler joins Educational Technology & Society (ET&S) as Editor-in-Chief. Educational Technology & Society (ET&S) has an Impact Factor of 3.522 and 5-Year impact factor of 4.369 according to Thomson Scientific 2022 Journal Citation Report.

Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World

New edited volume published which presents cutting edge research from CELDA 2021 conference.

Drei Studierende springen jubelnd in die Luft. Kulisse ist das Mannheimer Hafengelände. Über ihnen sind gelbe Wimpel gespannt.

Bild: Anna Logue

StudyCheck Award 2023: Uni Mannheim ist beliebteste Universität in Deutschland

Die Studierenden sind mit der Universität Mannheim sehr zufrieden. Keine andere Universität wurde im vergangenen Jahr auf dem Online-Portal StudyCheck so gut bewertet wie die Universität Mannheim. Dafür erhielt sie die Auszeichnung „Beliebteste Universität“ beim StudyCheck Award 2023.

Familienunternehmen als Jobmotor in Deutschland

Familienunternehmen gelten seit Langem als zentrale Säule der deutschen Wirtschaft, insbesondere im Hinblick auf die Beschäftigung. In den vergangenen zehn Jahren ist ihre Bedeutung für die Schaffung neuer Arbeitsplätze zunehmend deutlich geworden – insbesondere im Vergleich zu DAX-Konzernen.

IMU Frühjahrstagung 2023 – Marktorientierte Unternehmensführung in Zeiten großer Unsicherheit

Save the date – 23. März 2023! Wir freuen uns, Sie persönlich zu begrüßen.

Mitglieder eines Orchesters sitzen mit ihren Instrumenten auf einer Treppe.

Bild: Jula Jacob

Neue Spielerinnen und Spieler für Uni Bigband gesucht

Das College Jazz Orchestra – die Bigband der Uni Mannheim – sucht neue Spielerinnen und Spieler.

CDSS Alumnus Patrick Bayer appointed full professor at University of Glasgow

Patrick will be joining the School of Social and Political Sciences at the University of Glasgow as full Professor in Environmental Sustainability & Democracy in May 2023. Very exciting news – many congratulations!

Uni trifft auf Schule: Woyzeck

Georg Büchners Dramenfragment „Woyzeck“ ist Schullektüre in Baden-Württemberg – und das zu Recht. Der Text ist nicht nur literarhistorisch von Interesse, er lässt sich auch auf zahlreiche aktuelle gesellschaftliche Problemstellungen wie soziale Ungleichheit und Femizid befragen.