Aktuelles

Tablet wird gehalten
Stellen­ausschreibung studentische Hilfskraft (m/w/d)
Der Lehr­stuhl für Wirtschafts­pädagogik – Technologie­basiertes Instruktions­design sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine studentische oder wissenschaft­liche Hilfskraft (ungeprüft oder geprüft) im Umfang von mindestens 20 Stunden/Monat.
Neue Publikation am Lehr­stuhl Aprea
Robba, M., Aprea, C., Iannello, P. & Sorgente, A. (2026). Bridging economic and psychological perspectives on financial resilience: an integrative review and research agenda. International Journal of Consumer Studies, 50(2, e70174), 1–30. doi.org/10.1111/ijcs.70174
Debatte um Finanz­bildung im Rahmen von PISA
In einem Interview mit Table Media geht Prof. Aprea auf die Frage ein, ob Jugendliche im Rahmen der PISA-Erhebung künftig auch in Finanz­fragen getestet werden sollen. Im Mittelpunkt des Beitrags stehen die Debatte um eine mögliche Teilnahme Deutschlands am „Finanz-PISA-Modul“ sowie der bestehende ...
National Policies and Educational Technology in Six Countries: Changes in Post-Covid Times
A new open access article adopts a systems thinking perspective to critically examine the divergent national EdTech policy trajectories of six diverse economies, offering a non-monolithic synthesis of post-pandemic digital trans­formation strategies that provides a vital roadmap for ethical, ...
Young Eonomy Tracker (YET) – Neue Studie von Lehr­stuhl Aprea
Wie blicken junge Menschen auf Wirtschaft und Zukunft? Welche wirtschafts­politischen Meinungen vertreten sie? Genau diesen Fragen ist Prof. Aprea mit ihrem Team im Rahmen des Young Economy Trackers (im Auftrag der Bertelsmann Stiftung) nachgegangen. Dabei haben Sie die Perspektiven der jungen ...
Gutachten: Analyse des staatlichen Reaktions­gefüges gegen Manipulationen des öffentlichen Informations­raums
In seinem neuen Gutachten im Auftrag der Landes­anstalt für Medien NRW steckt Prof. Dr. Müller-Terpitz den Rechts­rahmen für staatliche Reaktionen auf Manipulationen des öffentlichen Informations­raums unter Berücksichtigung des europäischen Mehrebenen­systems ab. Manipulationen des öffentlichen ...
Menschen im ExpLAB der Uni Mannheim sitzen in Tischgruppen und arbeiten mit Laptops
AI in Action Hackathon 2.0: 35 Teilnehmende experimentierten drei Tage im ExpLAB
Vom 21. bis 23. September 2026 haben sich 35 Mitarbeitende und Studierende aus fünf Hochschulen im ExpLAB der Universität Mannheim getroffen, um drei Tage lang gemeinsam Anwendungen von Künstlicher Intelligenz (KI) im Hochschul­kontext zu erproben.
Run with your Prof – Tax Run Club 2026
Der erste „Run with your Prof – Tax Run Club“ war ein voller Erfolg! Rund 100 Studierende waren am 23. September dabei und liefen bei strahlendem Herbstwetter gemeinsam 5 km durch Mannheim. Die Stimmung war von Anfang an großartig. Initiiert wurde die Veranstaltung von Prof. Marcel Olbert, ...
Porträtfoto von Claudia Gronemann. Sie trägt eine weiße Bluse und steht vor einer Holztür.
Vergessene Erinnerungen: Der Maghreb im Zweiten Weltkrieg
Warum ist die Erinnerung an den Zweiten Weltkrieg in den Maghreb-Ländern Marokko, Algerien und Tunesien so wenig präsent – obwohl die Region von diesem Krieg unmittelbar betroffen war? Ein neues Projekt von Prof. Dr. Claudia Gronemann unter­sucht, wie der Zweite Weltkrieg im Maghreb erinnert wird. ...
Das Bild zeigt zwei Fellows. Sie sitzen auf hohen Barhockern an einem Stehtisch gegenüber und unterhalten sich. Sie lachen.
Freiraum für Forschungs­ideen
Wenn aus einem Wunsch Wirklichkeit wird: Seit April 2025 bietet das Center for Advanced Studies (CAS) Wissenschaft­ler*innen der Universität Mannheim Freiräume, um gemeinsam neue Forschungs­ideen zu entwickeln. Der vielleicht wichtigste Aspekt des CAS dabei: die Zusammenarbeit über Disziplingrenzen ...
Informations­veranstaltung zum Schwerpunktstudium
Folien zur Informations­veranstaltung.
Eine Person schreibt auf einem Laptop.
Soziolog*innen der Universität Mannheim erstellten den zweiten Landes­integrations­bericht Baden-Württemberg
Studie des Mannheimer Zentrums für Europäische Sozialforschung (MZES) liefert erstmals systematischen Über­blick über Integrations­strukturen und Teilhabe­möglichkeiten in den Städten, Gemeinden und Kreisen des Landes.
Eine Person schreibt auf einem Laptop.
Soziolog*innen der Universität Mannheim erstellten den zweiten Landes­integrations­bericht Baden-Württemberg
Studie des Mannheimer Zentrums für Europäische Sozialforschung (MZES) liefert erstmals systematischen Über­blick über Integrations­strukturen und Teilhabe­möglichkeiten in den Städten, Gemeinden und Kreisen des Landes.
Menstruations­produkte auf dem Campus bleiben kostenfrei
Die Universität Mannheim führt das Angebot kostenfreier Menstruations­produkte für Studierende auf dem Campus dauerhaft fort. Grundlage ist die positive Bilanz des einjährigen Pilot­projekts.
Neue Publikation am Lehr­stuhl von Prof. Aprea
Aprea, C. (2026). Finanz­ielle Mündigkeit entwickeln: Warum Finanz­bildung mehr als Geldwissen ist. Praxis Politik & Wirtschaft, 4, 6–9. elibrary.utb.de/doi/abs/10.5555/23302604_02