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Finanz-Vorlesung für Schulklassen
Die beiden Mitarbeiterinnen des Lehrstuhls von Prof. Aprea, Merve Suna und Nina Sarochan, hielten am 5. Juli 2024 im Rahmen des neuen Vorlesungsformats „Mehr WISSENschaft“ der Universität Mannheim eine Vorlesung für Schulklassen aus dem Rhein-Neckar-Kreis. Unter dem Titel „Finanzen: Spielerisch zur ...
Authority Magazine – Interview mit Prof. Dr. Aprea
Prof. Carmela Aprea spricht in einem Interview mit Kate Mowbray, das in der amerikanischen Zeitschrift Authority Magazine veröffentlicht wurde, über fünf wichtige Schritte, die zur Verbesserung der finanziellen Allgemeinbildung unternommen werden können. Den vollständigen Artikel finden Sie hier.
Prof. Aprea in die Verbraucherkommission des Landes Baden-Württemberg berufen
Prof. Aprea wurde vom Minister für Ernährung, Ländlichen Raum und Verbraucherschutz, Peter Hauk, in die Verbraucherkommission des Landes Baden-Württemberg berufen. Die Verbraucherkommission ist ein unabhängiges Expertengremium, das die Landesregierung in grundsätzlichen Fragen der Verbraucherpolitik ...
Podcastfolge mit finanz-heldinnen
In der neuen Podcastfolge von finanz-heldinnen erläutert Prof. Aprea, wie negative Glaubenssätze uns daran hindern, Finanzwissen aufzubauen. Sie beleuchtet zudem, welche Themen für Frauen besonders wichtig sind und welche Unterschiede in der Finanzbildung zwischen Männern und Frauen bestehen. Die ...
Computational Learning Theories
A new monograph focussing on models for artificial intelligence promoting learning processes was published.
Feedback literacy matters: unlocking the potential of learning analytics-based feedback
A new research article was published investigating learning analytics feedback conditions and the relevance of feedback literacy.
Umgang mit KI-Robotern: maschinelle Übersetzer, Textgeneratoren, Chatbots & Co – Eine empirischeStudie bei Erstsemester-Studierenden
Ein neuer Beitrag wurde veröffentlicht, mit dem Fokus auf künstliche Intelligenz in der Hochschule aus Sicht von Studierenden.
Entwicklung von onlinebasierten Lernangeboten zu Künstlicher Intelligenz in der beruflichen Bildung: Stakeholder-Perspektiven und Implementierung
Ein neuer Beitrag wurde veröffentlicht, mit Fokus auf das Design und die Implementierung von Online-Kursen aus Sicht von Stakeholdern.
BMF-Stakeholder Workshop „Finanzbildungsstrategie für Deutschland“
Zur Entwicklung der nationalen Finanzbildungsstrategie fand am 21.06.2024 am Bundesministerium der Finanzen ein Workshop mit Stakeholdern aus Wirtschaft und Zivilgesellschaft statt, der unter Mitwirkung des Lehrstuhlteams von Prof. Aprea organisiert wurde. In fünf verschiedenen Fokusgruppen wurden ...
Neue Publikation am Lehrstuhl Aprea
In einem neuen Arbeitspapier geben Carmela Aprea und Merve Suna einen Überblick über die aktuellen Finanzbildungsangebote in Deutschland, unterziehen diese einer ersten Evaluation und zeigen Perspektiven für deren Weiterentwicklung im Rahmen der Finanzbildungsstrategie für Deutschland auf. Aprea, ...
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