DIA-LIBS ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung) finanziertes Projekt zur Förderung von professionellen Kompetenzen von Lehrkräften, das sich mit den Bedingungen einer gelingenden Inklusion an beruflichen Schulen beschäftigt. Lehrkräfte sollen alle Lernenden in inklusiven Settings individuell fördern und eine förderbezogene Diagnostik im Unterrichtsalltag realisieren. Allerdings ist offen, welche diagnostischen Aufgaben sich diesbezüglich Lehrkräften an beruflichen Schulen stellen, welche Kompetenzen dies erfordert und wie diese gefördert werden können. Schwerpunkt des Projekts, das in Kooperation mit Frau Prof. Andrea Burda-Zoyke (Professur für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel) durchgeführt wird, ist die Entwicklung videovignettenbasierten Trainingsmaterialien, die zukünftig in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften eingesetzt werden sollen.
Weiterführende Informationen zur Förderlinie sind hier zu finden.