Lehr­stuhl für Wirtschafts­pädagogik – Berufliches Lehren und Lernen

Prof. Dr. Jürgen Seifried

Prof. Dr. Jürgen Seifried

Die Schwerpunkte der Forschung unseres Lehr­stuhls liegen in den Bereichen Lehr-Lern-Prozesse (Analyse der Wirkung von Lehren und Lernen im Kontext Schule, betriebliches Lernen, Hochschule) sowie Forschung zum Professional Development (Analyse der Entwicklung von Professionalität und Expertise in nicht-institutionalisierten Kontexten, Workplace Learning). Diese Forschungs­richtungen bilden die potenziellen Tätigkeits­felder angehender Wirtschafts­pädagoginnen und -pädagogen ab (Arbeits­platz, berufliche Schulen sowie betriebliche Aus- und Weiterbildung) und tragen dem Kriterium der Polyvalenz Rechnung. Bei Lehre und Forschung streben wir eine umfassende Einbindung von Studierenden an und verfolgen das Ziel des forschenden Lernens.

Aktuelles

Gastvortrag am 28. April: Wissenschafts­trans­fer in der Praxis
Am kommenden Dienstag, den 28. April, findet von 8:30 bis 10:00 Uhr im Raum O 142 ein spannender Gastvortrag zum Thema Wissenschafts­trans­fer statt. Referentin ist Dr. Regine Frener vom Institut für Bildungs­analysen Baden-Württemberg (IBBW) in Stuttgart. Im Mittelpunkt des Vortrags stehen die ...
Gastvortrag am 28. April: „KI ist alles, oder? Wozu braucht es noch den Menschen?“
Am Dienstag, den 28. April, begrüßen wir in der Vorlesung Bildungs­management einen weiteren Gastreferenten: Caspar v. Stülpnagel, Managing Director von ALTYCA. In seinem Vortrag mit dem Titel „KI ist alles, oder? Wozu braucht es noch den Menschen?“ beleuchtet er die Rolle des Menschen im Zeitalter ...
Gastvortrag am 21. April: Einblicke in Business Simulationen und Leader­ship Development
Am kommenden Dienstag, den 21. April, dürfen wir in der Vorlesung Bildungs­management zwei spannende Gäste begrüßen: Sonnur Akbas-Gaspar und Florian Gaspar von der Leaderfy GmbH. In ihrem Vortrag geben die Referent:innen Einblicke in die Potenziale von Business Simulationen und zeigen auf, wie diese ...
Call for Papers: Thematic Issue „Generative Artificial Intelligence (GenAI) in Vocational and Professional Education and Training (VET)”
Das Journal Empirical Research in Vocational Education and Training (ERVET) gibt ein Thematic Issue zum Einsatz und zur Wirkung von Generativer Künstlicher Intelligenz (GenAI) in der beruflichen Bildung heraus. Eingeladen sind konzeptionelle, methodische und empirische Beiträge, die Chancen, ...
Teach-R (VR-Klassenzimmer) Community Treffen 2026 in Mannheim
Wir laden Sie herzlich zum Teach-R Community Treffen am 30. und 31. März 2026 in Mannheim ein. Der gemeinsame Austausch umfasst einen Workshop, kurze Fach­vorträge sowie die Vorstellung und Diskussion aktueller Themen und Projekte. Bitte melden Sie sich per E-Mail an: christian.mayer@uni-mannheim.de.