Das LUCA-Dashboard im Usability-Test. Neuer Open Access Beitrag zum LUCA-Dashboard im Sammelband „Digitale Transformation in der Berufsbildung“ erschienen |

Buch Digitale Transformation in der Berufsbildung

In diesem Beitrag wird ein Usability-Testing-Ansatz beschrieben, der Eye-Tracking sowie die gaze-cued retrospective Think-Aloud-Technik verwendet. Hierdurch konnten knapp 150 Usability-Probleme identifiziert werden. Dieser Ansatz stellt eine Erweiterung des bisherigen Testing-Ansatzes dar und liefert damit interessante Erkenntnisse zur Weiterentwicklung des LUCA-Dashboards für Lehrkräfte.

Direkt zum Beitrag: https://www.researchgate.net/publication/364939736_Das_LUCA-Dashboard_im_Usability-Test_-_Eine_gaze-cued_retrospective_Think-Aloud-Studie

Link zum Sammelband: https://www.wbv.de/openaccess/themenbereiche/berufs-und-wirtschaftspaedagogik/shop/detail/name/_/0/1/I71381

Zurück

Das LUCA-Dashboard im Usability-Test. Neuer Open Access Beitrag zum LUCA-Dashboard im Sammelband „Digitale Transformation in der Berufsbildung“ erschienen

Dekanat | Fakultät für Betriebswirtschaftslehre

FORUM