Lehre

Lehrangebot am Lehrstuhl für Technologiebasiertes Instruktionsdesign

Der Lehrstuhl für Technologiebasiertes Instruktionsdesign bietet Veranstaltungen auf Bachelor- und Masterebene an. Vorlesungs-, Übungs- und Tutoriumstermine erhalten Sie als eingeschriebene Studierende über das Portal2.

Wie lerne ich zu lernen?

Kurse im Bachelor

Kursname	Credits	Details	Zeitraum
Grundlagen der Wirtschaftspädagogik	4	Kursdetails	Herbstsemester
Bildungsmanagement III : Lernkultur in Organisationen	4	Kursdetails	Herbstsemester
Verarbeitung von Forschungsdaten	4	Kursdetails	Herbstsemester
Bachelorarbeit im Bereich Wirtschaftspädagogik	12	Kursdetails	Frühjahrssemester

Kurse im Master

Kursname	Credits	Details	Zeitraum
Unterrichten mit Tablets	2	Kursdetails	Frühjahrssemester
Instruktionstheorie und -methoden wirtschaftsberuflicher Lernumgebungen	4	Kursdetails	In jedem Semester
Masterarbeit im Bereich Wirtschaftspädagogik	22	siehe unten	Frühjahrssemester

Themenliste für Masterarbeiten

Klicken Sie auf den nachfolgenden Link für eine aktuelle Übersicht angebotener Themen für Masterarbeiten: Themenliste Mastertarbeiten

Verfasste Masterarbeiten

Die Tabelle beinhaltet eine Übersicht abgeschlossener Masterarbeiten, welche von Professor Ifenthaler betreut wurden.
Datum	Titel der Masterarbeit
Januar 16	Massive Open Online Courses (MOOC's) in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung
Januar 16	Digitale Badges zur Zertifizierung von beruflichen Kompetenzen
Juli 16	Change Management : Herausforderungen für die Implementierung eines Learning Analytics Konzepts an einer Universität
Juli 16	Nutzen und Akzeptanz von E-Learning-Unterstützungen während der Ausbildung von Bankkaufleuten aus Sicht der Auszubildenden
Juli 16	Diagnose Dyskalkulie? Eine Interview-Studie über die Möglichkeiten und Grenzen der Intervention an beruflichen Schulen
Juli 16	Datenschutz im E-Learning: Eine Betrachtung aus der Sichtweise von Hochschullehrern der Universität Mannheim
Juli 16	Serious Games in der universitären Ausbildung. Eine empirische Studie zu den Motivations- und Lerneffekten im Spiel Word Domination an der Universität Mannheim
Juli 16	Individuelle Förderung als schulische Herausforderung. Eine Interviewstudie mit Blick auf die Anforderungen an die Lehrkräfte
Juli 16	Massive Open Online Courses: Die Leistungsbewertung und die Leistungszertifizierung bei ausgewählten betriebswirtschaftlichen Kursen
Juli 16	Instruktionsdesign: Intuitive oder willentliche Anwendung von Instruktionsdesign durch Lehrpersonen auf schulische Situationen zur effektiveren Gestaltung des Unterrichts
Januar 17	Entwicklung eines digitalen Feedbackinstruments für den dirkten Bereich der Daimler AG
Januar 17	Learning Analytics im Hochschulsektor (Dozentenbefragung)
Januar 17	Potential von gamifiziertem Mobile Learning am Beispiel des Unternehmens SAP SE und der Anwendung QuizSAP
Januar 17	Eine qualitative Analyse des Lernprozesses in einem Change Management Prozess
Februar 17	Schule im Zeichen der Digitalisierung. Herausforderung für eine lernende Organisation
Februar 17	People Analytics im Unternehmen unter Berücksichtigung des Datenschutzes
Juni 17	Akzeptanz der Lernfabrik 4.0: Eine neue Dimension in der beruflichen Bildung
Juli 17	Mit dem Tablet auf dem Weg in die Berufswelt! Digitale Medien: Sinnvolle Unterstützung für Lehr-Lernumgebungen an Berufsschulen, oder doch nur eine Spielerei?
Juli 17	Einsatz digitaler Medien an berufsbildenden Schulen - Unterscheidung zwischen erfahrenen Lehrkräften und Novizen
Juli 17	Analyse der Informationsverteilung bei der INTER Versicherungsgruppe unter besonderer Berücksichtigung des Intranets
Juli 17	Akzeptanz und Einsatz von Techniken der Wissensabbildung in der betrieblichen Praxis
Juli 17	Bildung 2.0 - digitale Medien in der Schule
Juli 17	Beitrag digitaler Medien zum Umgang mit wachsender Heterogenität an beruflichen Schulen
Juli 17	Mobile Learning in Schulen im internationalen Vergleich. Implikationen für berufliche Schulen in Baden-Württemberg
Juli 17	Potentiale und Herausforderungen einer netzbasierten „Bildungscloud“ im Kontext beruflicher Schulen
Juli 17	Motivation und effektives Lernen durch den Einsatz von Digital Game-based Learning im wirtschaftlichen Unterricht
Juli 17	Organisationales Wissensmanagement - Der Lerner im Zentrum einer Querschnittsdisziplin
Juli 17	Hochschuldidaktik im Wandel - Herausforderungen und Chancen von videobasierten Vorlesungsaufzeichnungen
Juli 17	Learning Analytics - eine Einschätung von Lehrpersonen
Januar 18	Entwicklung und empirische Prüfung einer Unterrichtseinheit mit Tablets an beruflichen Schulen in Verbindung mit der Unterweisung möglicher Inhalte eines Ausbildungsvertrags
Januar 18	openSAP - indirekte Wertschöpfung durch kostenlosen Wissenstransfer im Kontext der digitalen Transformation
Januar 18	Analyse der Ursachen von Abbrüchen in Massive Open Online Courses als Lernplattform openSAP
Februar 18	Generationswechsel 4.0: Schule auf dem Weg in das Zeitalter digitaler Medien - Eine Interviewstudie zum Thema Learning Management Systeme und ihre Anwendung im schulischen Kontext
Juni 18	Tableteinsatz im Mathematikunterricht
Juni 18	Bring your own device - Auswirkungen auf das Verhalten und die Mitarbeit der Schüler
Juni 18	Herausforderung digitale Schulorganisation unter besonderer Berücksichtigung der Lehrperson
Juni 18	Gamification im Unterricht - Reaktion der Schüler auf die Gaming-Elemente
Juni 18	Herausforderungen einer digitalen Schulorganisation im Learning Analytics Kontext - eine qualitative Analyse der Probleme und Chancen für Schulträger und Lehrkräfte
Juli 18	Unterstützungsmaßnahmen für Studierende in der Studieneingangsphase
Juli 18	Eine empirische Untersuchung zum Einsatz von Tablets im Sportunterricht: Nutzen und Mehrwert gegenüber dem traditionellen Sportunterricht
Juli 18	Eine empirische Untersuchung zum Einsatz von Tablets im Sportunterricht: Nutzen und Mehrwert gegenüber dem traditionellen Sportunterricht
Juli 18	Konzeption von alternativen Assessments in business-orientierten Online-Lernumgebungen
Juli 18	Evidenz für informelles Lernen im Unternehmenskontext
Juli 18	Unterstützungsmaßnahmen für Studierende in der Studieneingangsphase
Juli 18	Einfluss von Tablets auf den kaufmännischen Unterricht beruflicher Schulen in Baden-Württemberg
Juli 18	Analyse bestehender Onboarding-Maßnahmen und Entwicklung eines Onboarding-Konzepts bei der Duravit AG
Juli 18	Ausprägung von pädagogischem Wissen von Wirtschaftspädagogik-Studierenden an der Universität Mannheim
Juli 18	Analyse der Auswirkungen des Tableteinsatzes auf die Unterrichtsqualität an beruflichen Schulen - eine Vergleichsstudie
Juli 18	Tablets in der Berufsschule: Entwicklung und Prüfung didaktischer Szenarien
Juli 18	Pädagogischer Mehrwert durch den Einsatz von Tablets im Wirtschaftsunterricht?
Juli 18	Learning Analytics Design: Stand der Forschung
August 18	Funktionalität und praktische Anwendung von Wiki-Systemen am Beispiel der Q-nnect AG
August 18	Identifikation von Indikatoren zum Kompetenzerwerb in Massive Open Online Courses anhand ausgewählter Kursbeispiele aus openSAP
August 18	Mehrwert und Wirksamkeit von tabletbasiertem BWL-Unterricht
August 18	Stand der Digitalisierung in einer Bildungsorganisation am Beispiel des Projekts #ko.vernetzt
August 18	Technologieunterstütztes Service Learning an der Universität Mannheim - Chancen und Herausforderungen
September 18	Tablets im Unterricht - Eine quantitative Studie zur Erfassung von Prädikatoren für den Lernerfolg
September 18	Zum Wandel der Ausbilderrolle im Zeitalter der Digitalisierung
September 18	Kulturwandel 4.0 - eine empirische Untersuchung im Online- und Versandhandel zu Maßnahmen und Instrumenten der Personalbindung
November 18	Evidenz für informelles Lernen im Unternehmenskontext
November 18	Lernortübergreifendes Lernen im Kontext der Lernfabrik 4.0 Rhein-Neckar
Dezember 18	Gamification im Unterricht: Einflüsse von kooperativem und kompetitivem Aufgabendesign auf die Lernmotivation
Januar 19	Unterstützung von informellem Lernen im Unternehmenskontext durch technologische Systeme
Januar 19	Einstieg in die Hochschulmathematik - Möglichkeiten zur Förderung und Evaluation mathematischer Kompetenzen von Studienanfängern
Februar 19	Konzeption einer Strategie zur Förderung der Technologiekompetenz des medizinischen Fachpersonals im Kontext der digitalen Transformation
Februar 19	Sequenzanalyse in Massive Open Online Courses
Februar 19	Szenarien bei der Implementierung von Learning Analytics an Hochschulen
März 19	Learning Analytics im europäischen Hochschulsektor - eine Expertenbefragung
März 19	Selbsteinschätzung von Arbeitnehmern im Hinblick auf die digitale Handlungskompetenz im Rahmen der digitlen Transformation
April 19	Lernmanagementsysteme im Unternehmenskontext: Ein Mehrwert für betriebliche Lehr-Lern-Umgebungen?
April 19	Learning Analytics im Kontext von emotionalen Dispositionen
Mai 19	Welche Prozesse im Unternehmen werden durch die digitale Transformation beeinflusst - mit besonderem Fokus auf Personal- und Organisationsentwicklung?
Mai 19	Gamification: Welche Auswirkungen haben Spiel-Design-Elemente auf die Motivation und Leistung von Schülerinnen und Schülern
Juni 19	Strategien zur Rekrutierung digitaler Talente bei der Roche Diagnostics Deutschland GmbH
Juni 19	Unterrichtsqualität beim Unterrichten mit Tablets – ein Vergleich zwischen Novizen und Experten
Juli 19	Mixed Reality in Lernumgebungen – Status quo an beruflichen Schulen
Juli 19	Learning Analytics und Educational Data Mining – Verwendung von Daten zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen
Juli 19	Anwendung von Blockchain Technologie im Bildungssektor
Juli 19	Der Einfluss von Tablets auf den Lernerfolg von Lernenden an einer berufsbildenden Schule
Juli 19	Messung der Datenanalysekompetenz von Fachkräften im Bereich E-Learning - eine Pilotstudie im Rahmen des Learn2Analyze Projekts
Juli 19	Die Wahrnehmung von Schulklima an beruflichen Schulen
August 19	Niveaudifferenziertes Lernen und individuelles Fördern mit Hilfe von Tablets im Wirtdschaftsunterricht
August 19	Handlungsempfehlung für Universitäten zur Einführung von Learning Analytics vor dem Hintergrund der aktuellen Datenschutzbestimmungen
August 19	Design von Learning Analytics Tools zur Unterstützung der Lernendenmotivation
August 19	Studienerfolg mittels Learning Analytics - Eine Analyse von Studienerfolgsindikatoren, Learning Analytics Tools und der Entwicklung laufender Projekte
August 19	Expertise(-entwicklung) im Unternehmensbereich Digitalisierung
September 19	Wie können mobile Endgeräte im Unterricht an Beruflichen Schulen eingesetzt werden, um selbstgesteuertes Lernen der Schüler zu unterstützen?
September 19	Analyse des Lernverhaltens in Massive Open Online Courses
September 19	Assessments Analytics – Designaspekte und die Frage der Akzeptanz
Oktober 19	Lernförderlicher und zeitgemäßer Einsatz von E-Learning am Beispiel einer Flipped-Classroom-Einheit im Wirtschaftsunterricht an beruflichen Schulen
November 19	Gamification – Lernförderliche Unterstützung im Unterricht?
November 19	Bildungscloud oder LMS – Konzepte für die digitale Schule?
November 19	Unterstützungsmaßnahmen für Studierende in der Studieneingangsphase
Dezember 19	Learning Analytics im Kontext von emotionalen Dispositionen
Januar 20	Führung in teilautonomen Teams? Implikationen für Organisationen im Wandel
Januar 20	Akzeptanz von E-Learning im Bereich der Weiterbildung in einem Unternehmen am Beispiel Freudenberg Sealing Technologies
Januar 20	Künstliche Intelligenz als lernförderliche Unterstützung im Unterricht
März 2020	Agile Methoden im schulischen Kontext. Eine Interviewstudie mit Lehrenden
Juli 2020	Virtual Reality – ein lernförderlliches Medium? Der Einsatz und die Akzeptanz von Virtual Reality im Unterricht
Juli 2020	Zusammenhang von Personal- und Persönlichkeitsentwicklung im beruflichen Weiterbildungssektor
Juli 2020	Auswirkung digitaler Medien auf die Belastung von Lehrpersonen
Juli 2020	Belastung von Referendaren an kaufmännischen beruflichen Schulen in Baden-Württemberg
Juli 2020	Der Einfluss von Weiterbildungen auf die Persönlichkeit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer
Juli 2020	Akzeptanz und Nutzen von Feedback-Variationen im Learning Analytics Kontext
August 2020	Tablets im Unterricht – Einfluss auf die Motivation und Emotion
August 2020	Akzeptanz und Nutzen digitaler Unterstützungsmöglichkeiten an Hochschulen
August 2020	Messung von Schulklima an beruflichen Schulen
September 2020	SAP4school – Die Akzeptanz von Enterprise Resource Planning Systemen im kaufmännischen Unterricht
September 2020	Tablets im Unterricht – Chancen und Herausforderungen der Lehrkraft
Oktober 2020	Künstliche Intelligenz zur Unterstützung von Lehr-Lernprozessen im schulischen Unterricht
Oktober 2020	Akzeptanz von digitalen Lernformaten bei Lehrkräften an berufsbildenden Schulen in der COVID-19 Pandemie
November 2020	Industrie 4.0 im Unterricht an kaufmännischen Berufsschulen
Dezember 2020	Rezeption von Mixed Reality in der Berufs- und Lehrwelt