Neuer Beitrag zu Künstlicher Intelligenz im Bildungswesen (AIED) |

In diesem Beitrag werden große Sprachmodelle auf ihr Potenzial zur Klassifizierung von Schülerantworten getestet.

Christian W. F. Mayer, Sabrina Ludwig & Steffen Brandt (2022) Prompt text classifications with transformer models! An exemplary introduction to prompt-based learning with large language models, Journal of Research on Technology in Education, DOI: 10.1080/15391523.2022.2142872

Eine Studentin tippt auf ihrem Tablet, ihr Handy und Laptop liegen daneben auf dem Tisch.

Bild: Katrin Glückler

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