WP21: Empirisches Forschungsprojekt
Lerninhalte
Im Rahmen der Veranstaltung werden Forschungsfragen der Wirtschaftspädagogik empirisch untersucht. Die Studierenden entwickeln zu einem aktuellen Forschungsthema eigenständig ein Forschungsdesign, erheben Daten und werten diese aus. Sie präsentieren ihre Ergebnisse im Rahmen des Seminars.
Lern- und Qualifikationsziele
Die Studierenden sind nach Abschluss des Moduls in der Lage, für ausgewählte Forschungsfragen den Stand der Forschung eruieren und sind in der Lage, auf dieser Basis weitere Fragestellungen zu generieren. Sie können ein zur Bearbeitung einer Forschungsfrage geeignete Untersuchungsdesign entwerfen. Sie präsentieren die Ergebnisse eigenständiger Datenanalysen sachgerecht und sind in der Lage, (selbst-)kritisch Limitationen aufzeigen sowie angemessene Schlussfolgerungen für Forschung und Praxis ziehen.
Notwendige Voraussetzungen
Keine
Inhaltliche Voraussetzungen
Keine
| Lehr- und Lernformen | Lehre | Selbststudium |
|---|---|---|
| Seminar | 3 SWS | 11 SWS |
| ECTS-Leistungspunkte | 5 |
| Benotung | Ja |
| Gesamtarbeitsaufwand | 150h |
| Sprache | Deutsch |
| Prüfungsform und -umfang | Projektarbeit (15 S.) |
| Zulassungsbeschränkt | Nein |
Geprüft durch |  | Prof. Dr. Carmela Aprea Prof. Dr. Viola Deutscher Prof. Dr. Dr. h. c. Dirk Ifenthaler Prof. Dr. Andreas Rausch Prof. Dr. Jürgen Seifried |
| Häufigkeit des Angebots | Frühlings-/Sommersemester & Herbst-/Wintersemester |
| Dauer des Moduls | 1 Semester |
| Verwendbarkeit | M.Sc. WiPäd |
| Vorleistungen | Mitarbeit |
| Programmspezifische Kompetenzziele | CG 4 |