Check-up Distance Learning

Ifenthaler, D., & Delcker, J. (2021). Check-up Distance Learning. Datengestützte Schul- und Unter­richts­entwicklung für berufliche Schulen vor Ort. Schulverwaltung BW, 30(11), 296–299. 

Die Ergebnisse des Projekts Check-up Distance Learning zeigen deutlich, welchen Herausforderungen die Beteiligten an den beruflichen Schulen beim Einsatz von Fernlernen gegenüberstehen. Die quanti­tativen Ergebnisse zeigen, dass die Schulen im Bereich der Organisation bereits gut aufgestellt sind. An den meisten Schulen wird klar und zeitnah kommuniziert und die Beteiligten über Entscheidungen und Abläufe informiert. Die Organisations­entwicklung kann als Basis gesehen werden, auf die viele andere Schul­entwicklungs­bereiche aufbauen.