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Studie zu sozialen Interaktionen verschiedener Expertisetypen

In einer neuen Studie am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik – Lernen im Arbeitsprozess werden die sozialen Interaktionen verschiedener Expertisetypen untersucht. Derzeit werden noch interessierte Unternehmen gesucht.

In der Studie werden unter anderem Art, Häufigkeit und Inhalt sozialer Interaktionen von Experten und Expertinnen sowie Spezialisten und Spezialistinnen an Arbeits­plätzen aufgedeckt. Hier können Sie sich umfangreich über das Projekt informieren.

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